第三章 天庭议会

  远越高中里，高三三班的学们生正在体育馆里上飞剑课。

  地板漆面清亮，器材完备。

  在飞剑老师的教导下，学生始激活后颈里植入的智能晶片，辅助丹田气海里內的灵炁外放去牵引飞剑，完成挑、撩、斩、刺的动作。

  这些飞剑並未开刃，属於教学用品的道具，复合木材质，拥有更容易被灵炁牵引的铭文迴路，便於初学者操作。

  只有对更高境界有追求的人，会选择完全古法运功，毕竟大多数人读书只为找个好工作，晶片脚本自动化就够了。

  与其说是训练控剑，不如说是在增强学生和晶片之间的契合度。

  但也有少部分学生还是会选择以传统的方式运功，

  这类人被称为手搓怪，再智能的晶片与宿主也存在延时作用和指令偏差，更何况是在战况复杂的时候。

  一般学生自然不需要考虑这些，如果想有更高成就，是必须要手搓的，晶片反而会干扰行动。

  原身是相当偏执刻苦的人，哪怕天赋不高，也坚持用手搓，教材都是看纸质版，自身也有偽灵根，后颈没植入晶片。

  似是自然演化，在方舱內的特殊生態环境下，具备灵根者占总人口的0.3%，已经是非常夸张的数字了。

  方舱的教育是筛选式教育，生育也是筛选式，自然而然导致了这种现象。

  王庆见周围一群学生有模有样的灵炁外放调律著飞剑，无形的真气隔空御物，颈后的晶片模块闪著红点，示意运作中。

  他本人不敢表现得太扎眼，一板一眼的完成著动作。

  已经还完了网贷，身上还有四十万块。