第140章 麦格教授与小怪物

  “我暂时没有这个想法。”柯勒道，

  “我个人建议你先按著斯內普教授的规划来，我相信他比我更了解你的情况，而且，

  也一定能妥善地给出最好的安排，他对於自己当年的变形术成绩一直耿耿於怀。”

  “不及格？”柯勒好奇地问，两眼放光。

  “不，他当时的成绩一直很好，变形术也不错，”麦格教授语气里带著一丝追忆，“就像你一样，他一年级时就了解了比大部分七年级的学生都多的-，魔咒了。”

  魔咒？“只是了解？”柯勒怀疑地问。

  “.”麦格教授沉默了一会儿，接著说，“没人清楚，他和你一样热爱学习、不常和人打交道，性格內、向。”

  麦格教授看著柯勒，柯勒也在看著麦格教授，两人都在想一一內向吗？

  柯勒问道：“那老师为什么还对自己的变形术成绩不满？他是完美主义者？”看起来不像啊，哪有完美主义者不洗头的。

  麦格教授把几个本子都还给了柯勒，语气里透著一丝无奈：“大概是因为我对课堂的管理不够到位，教得也不够好吧。”

  “好了，回座位上看书去吧。对了一一顺便说一句，让西弗勒斯给你订一份《今日变形术》，你都看了三刊之二的《魔咒创新》和《实用魔药大师》，怎么也不应该把它忘了。”

  “你上学年有关变形术和链金术的想法很不错，考卷的那道附加题作答也非常优秀，”麦格教授说，“如果你感兴趣，就把那篇文章改一改，第二周周六前拿给我，我帮你发表出去。”

  柯勒点头道谢回到座位坐下，拿出了自己的课表重新修改安排，接著对著日誌和迪戈里的笔记巩固自己的学习成果，给笔记本夹上一张又一张写满小字的便签和纸条。

  麦格教授满意地转过身挥动魔杖，在黑板上提前写好这节课要用到的复杂公式和定理。两人在各自的位置上各做各的事，柯勒偶尔抬头询问疑惑，麦格教授总是能很快地解答。

  海量知识差的对比，让柯勒有种错觉，刚刚麦格教授说的话一一能够到七年级生的水准，通过据说很难的0.w.l考试一一全是在骗小孩，突然，他又想到了马库斯、高尔和克拉布，疑惑顿时消了。