第3章 试金石

  “那……它是不是就没有气？”王静偏头想了想，有些不確定的说道。

  “对的，它被对方的棋子包围住没有气了，它就『死』了，就要被从棋盘上拿走，这就叫『提子』，或者说『提吃』。”黄老师说著，取下了那颗黑子。

  听著黄老师的一番讲解，白子良端坐在座位上，眼神平静无波。

  对他而言，更像是在印证和梳理他前世那些模糊的围棋记忆。

  这个阶段的知识，显然对他来说是太浅了。

  但表面上，他仍然做出一副认真听讲的正常学生样子，没有流露出任何不耐烦的跡象。

  他加入围棋社的目的非常清晰，藉助这个成本最低的平台，儘可能多的汲取围棋学习的资源。

  如果只是跟隨班级普通学生一般隨波逐流的学习，压根不可能达到他短时间追上、超越巢金的目標！

  而要实现这个目的，白子良必然是需要获得围棋老师的重视或者赏识。

  作为成年人，他自然知道如何恰当地表现出自己超越同龄人的天赋。

  大约过了半小时左右，黄老师对於知识点的讲解过程告一段落。

  “好，现在大家自己在棋盘上，照著我大棋盘上四个角的棋型摆一摆，进行一下吃子的练习。”黄老师布置了练习。

  教室里立刻响起一片棋子碰撞的“哗啦”声，一眾同学在阵阵低声討论中开始摆棋。

  黄老师站起身，踱步在课桌之间。

  他习惯性地观察每个新生的练习情况，这也是多年教学养成的习惯。