第5章 第五章绿水青山

学校里资源有限，师资不足，张小玲便同时兼任语文老师、音乐老师和体育老师，带着孩子们学课文、吹葫芦丝，跳山羊。对于许多体育项目，她无师自通，在校运动会中和学生们一起上场打排球、跳高，比十来岁的孩子还活泼。

每到这类集体活动，她清亮的声音就会响遍整个校园：“各班注意啦，学校运动会——正式开始！”

操场上，学生们听她指挥，排成整齐的方阵，入场接受主席台的检阅。所有的串词，都是她自己写成的。她最爱集体活动，运动会的评比，也是她组织着操办的。

学校重视孩子们的全面发展，虽然硬件条件有限，也还是开了音体美的课程。

音乐课的乐器和体育器材储存在一处，年纪小的学生们总爱躲在里面捉迷藏。储物室里有口风琴，和各种容易出动静的锣和鼓，还有跳山羊用的大海绵垫子。不一会儿，孩子们玩耍中碰到东西，发出声音，就会被老师发现了。

张小玲在这青山绿水之间，更增添了纯朴的气质。物质的贫瘠，没有磨去精神的光辉。

学校里，每四年举办一次大美育节，他俩去学校报到工作那年，正好赶上了。小小的礼堂，并不足够容纳所有人，人们干脆把场地设在露天。

白天，学生们扮作小动物，表演童话剧，到了完善，空地上点起篝火，老师和学生们一齐跳起舞。

“老师，为什么只要是过节，就要我们表演节目啊？六一表演了，现在还要表演？儿童节，为什么不是大人给我们表演节目？”

金广森被这问题问住了，哭笑不得。事实上，太多事情都是这样了吧？教师被成为人类灵魂的工程师，可是，每个人的灵魂变成什么样，还是要看个人的努力。

每天，太阳落山很早，山村里是不会有路灯的，只有每家每户的点点灯光。东北是大豆的产地，豆油不仅能吃，还能用于照明。屋子里最初用豆油，放上捻子，点燃了放在高处。至于蜡烛，由于产量少，更是要省着用，平时总是存在衣柜里。

再后来，人们点的是煤油灯，灯的上方难免有些烟，久而久之，会在屋顶留下黑色的印记。

在灯影恍惚间，两个年轻人总会一起编些故事。

当时，东北民间流行黄大仙的故事，还有林海雪原、一双绣花鞋等捉特务的故事也脍炙人口。

他们一起将想象付诸文稿，寄给了《伊春文艺》等杂志。

他们并不认识杂志社的编辑，寄信时难免有些忐忑。林间的小火车，时速只有40公里，慢慢悠悠地，载着他们的心愿和林区的一抹绿意，到达目的地。

两人坚持投稿，先收到的是退稿信，后来通过坚持不懈的努力，终于有被选中的作品。自己写着玩，和看到作品用铅字印在纸上，是两种截然不同的感受。如果生在信息时代，他们会不会成为颇具影响力的网文作家呢？

从稿纸到杂志，这个过程中付出的有真诚、敏感，还有生活中提炼的珍贵经验。两人的学生，也为自己老师的成就感到自豪，争相传阅那些印着文章的杂志，最后竟然缺了页。对此，两人也只好无奈地笑笑。

除了自己投稿，他俩也鼓励学生练习写作。只是，山村里的学生，除了学业，还要花很多精力做家里的农活，更多的是抓紧时间结伴玩耍，日落而归，在课外坚持写作的并不多。